0+
- info@mustafatercan.com
- Buca, İZMİR
- Pazartesi - Cuma: 09:00 - 17:00
Hakkında
Özgeçmiş
Uludağ Üniversitesi, İngiliz Dili Eğitimi Bölümünde lisans eğitimini tamamladı. 2004 yılında Dokuz Eylül Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Yönetimi ve Denetimi Bölümünde yüksek lisans yaptı. 2012 yılında Ege Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı, Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Bölümünde doktora eğitimine başladı. 2020 Yılında ise Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İngilizce İşletme Bölümü, Anlaşmazlık Çözümü Programında ikinci yüksek lisans eğitimini tamamladı. Milli Eğitim Bakanlığı, çeşitli üniversiteler ve sivil toplum kuruluşlarının yürüttüğü birçok projede görev almıştır. Özellikle eğitim yönetimi, anlaşmazlık çözümü, müzakere ve arabuluculuk konularında çok sayıda çalışmada yer almış, seminer ve eğitimler vermiş, ulusal bilimsel toplantılarda bildiriler sunmuş, ulusal ve uluslararası süreli yayınlarda makaleleri yer almıştır. Kişiler arası ve kurumsal anlaşmazlıkların çözümü, müzakere ve arabuluculuk konularında eğitimler ve danışmanlık hizmeti vermektedir.
20
yıllık deneyim
akademik çalışmalar
Makaleler
Reducing prejudice toward Syrian refugee children: A vicarious contact intervention among Turkish elementary school children
- Tercan, M., Bisagno, E., Cocco, V. M., Kaçmaz, T., Turnuklu, A., Stathi, S., & Vezzali, L. (2021)
- Journal of Community Psychology, 49(2), 564-587.
Okul Psikolojik Danışmanlarının Penceresinden Türk ve Suriyeli İlkokul Öğrencilerinin Gruplararası Empati Deneyimlerinin İncelenmesi
- Türk, F., Kaçmaz, T., Türnüklü, A., & Tercan, M. (2018)
- Ilkogretim Online, 17(2)
Positive intergroup contact decreases the likelihood that prejudicial attitudes become avoidant behavioral tendencies
- Bagci, S. C., Turnuklu, A., & Tercan, M. (2020)
- European Journal of Social Psychology, 50(3), 597-613
Looking for your cross‐group friends after the breakout? Children´s intergroup contact behaviours before and after the onset of COVID‐19
- Bagci, S. C., Yalcin, F. T., Turnuklu, A., Vezzali, L., Tercan, M., & Yilmaz, A. D. (2022)
- British Journal of Social Psychology
Dealing with increasing negativity toward refugees: a latent growth curve study of positive and negative intergroup contact and approach-avoidance tendencies
- Bagci, S. C., Baysu, G., Tercan, M., & Turnuklu, A. (2023)
- Personality and Social Psychology Bulletin, 49(10), 1466-1478
Polatlı Müzakereci-Arabulucu-Lider Öğrenci Yetişiyor Projesinin Değerlendirilmesi
- Yıldız, D. G., Çetin, H., Türnüklü, A., Tercan, M., Çetin, C., & Kaçmaz, T. (2016)
- Ilkogretim Online, 15(2)
Gruplar arası olumlu ve olumsuz temas: Türk ve Suriyeli ilkokul öğrencilerinin sınıf içi etkileşimlerinin incelenmesi
- Türk, F., Türnüklü, A., Tercan, M., & Kaçmaz, T. (2019)
- Nesne Psikoloji Dergisi, 7(15), 214-235
Have some confidence in contact: Self‐efficacy beliefs among children moderate the associations between cross‐group friendships and outgroup attitudes
- Bagci, S., Turnuklu, A., Tercan, M., Cameron, L., & Turner, R. (2022)
- Journal of Applied Social Psychology
Do I really want to engage in contact? Volition as a new dimension of intergroup contact
- Bagci, S. C., Husnu, S., Turnuklu, A., & Tercan, M. (2021)
- European Journal of Social Psychology, 51(2), 269-284
Gruplararasi Olumlu Ve Olumsuz Temas: Aynı Sınıfta Eğitim Gören Türkiyeli ve Suriyeli İlkokul Öğrencilerinin Sınıf İçi İlişkilerinin Sınıf Öğretmenlerinin Gözünden İncelenmesi
- Özkan, Ö. S., Tercan, M., Türnüklü, A., & Kaçmaz, T. (2020)
- Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, 24(3), 601-630
Gruplararası Tutum: Aynı Sınıflarda Eğitim Gören, Türkiyeli ve Suriyeli İlkokul Öğrencilerinin Birbirlerine Yönelik Tutumlarına ilişkin Okul Psikolojik Danışmanlarının Deneyimleri
- Türnüklü, A., Fulya, Türk, Tercan, M., & Kaçmaz, T
- Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi, 8(2), 565-598
Eğitim Müfettişlerinin Eğitim Müfettişleri Başkanlıkları Yönetmeliği Kapsamında Yer Değiştirme Hususunda Yapılan Değişikliklere İlişkin Görüşleri
- Tercan, M., & Arlı, D.
- The Journal of Academic Social Science Studies 2.6 Issue 5 (2019): 15-30
İlkokul sınıf öğretmenlerinin Türkiyeli ve Suriyeli öğrencilerin birbirlerine ilişkin tutumlarına yönelik deneyimleri: Gruplararası tutum
- Türnüklü, A., Özkan, Ö., & Tercan, M. (2021)
- Nesne Dergisi, 9(21), 656-673
Looking for your cross‐group friends after the breakout? Children's intergroup contact behaviours before and after the onset of COVID‐19
- Bagci, S. C., Yalcin, F. T., Turnuklu, A., Vezzali, L., Tercan, M., & Yilmaz, A. D. (2023)
- British Journal of Social Psychology
Konferans Bildirileri
Nitel ve Nicel İş Güvencesizliği ile Tükenmişlik İlişkisi
- Tercan, M. (2012)
- Gaziantep Üniversitesi 18. Ulusal Ergonomi Kongresi, 18 Kasım 2012: Gaziantep
Liselerde Öğrenci Şiddetinin Dönüştürülmesi. 10 Bin Müzakereci - Arabulucu – Lider Öğrenci yetişiyor Projesi
- Türnüklü, A. , Tercan, M.(2012)
- ODTÜ Uygulamalı Eğitim Kongresi, 13-15 Eylül 2012: Ankara
Eğitim Müfettişlerinin Eğitim Müfettişleri Başkanlıkları Yönetmeliği Kapsamında Yer Değiştirme Hususunda Yapılan Değişikliklere İlişkin Görüşleri
- Tercan, M. (2012)
- 7. Ulusal Eğiti Yönetimi Kongresi, 24-26 Mayıs 2012: Malatya
Project on Raising Negotiator – Mediator – Leader Student” International Symposium on Understanding Social Dynamics of Violence and Developing Preventive Strategies
- Tercan, M. , Türnüklü, A. (2012)
- 28-29 Haziran 2012: Erzurum
Öğretmenlerin Çatışma Yönetimi Becerileri ve Örgüt Sağlığının İncelenmesi
- Tercan, M. (2013)
- 7-9 Kasım 2013: İstanbul
Öğretmenlerin Örgütsel Vatandaşlık Davranışlarının Örgüt Kültürü ve Yöneticilerinin Liderlik Stilleri Açısından İncelenmesi
- Tercan, M. (2013)
- 3-5 Ekim 2013:Balıkesir
fotoğraf galerisi
Eğitim ve Seminerler
Arabuluculuk Eğitimleri
Çatışma Çözümü Eğitimleri
Anlaşmazlık Çözümü Eğitimleri
Müzakere Eğitimleri
Kişiler Arası Müzakere Eğitimleri
Akran Arabuluculuk Eğitimleri
Örgütsel Anlaşmazlık Çözümü
0+
Katılımcı
0+
Projeler
0+
Referans
iletişime geçin
İletişim
